我和地球人相處的日子

溫暖的夜

小小的夢行者

在心的共鳴聲中搜尋

不訴擾如忘如棄的故事

不黏著迎來去往的光環

小小的夢行者

挑戰攀登無靠的巔峰

沒有人到過的夢的彼岸

沒有人相信的我的傳說

小小的夢行者

出口

        邱昱景

不替自己辯護

不替自己找藉口

但是出口找不到

我又該如何找到逃出去的路

有感昱景的"出口"說

      我們到處碰壁不是為了逃遁，

      記恨不能提攜勇氣。

      趁你不需環顧四周防備，

      可以定睛尋求出路。

      實際的傾聽，

      默默的觀望。

      記悉抗拒悲哀的席捲和無奈的凌遲，

                        2011年10月22日 星期六 晴

 像我這種人，連習以為常的生活常識都無法在適當的時候做出準確的判斷。嚇阻到週遭的凡人的善意對待，連至親至愛都被我弄得精疲力竭、火冒三丈。 我真的不知該相信自己，有能力做一個獨立自由的人嗎?

早上的戲碼不是我故意要氣任何人的，真的想跟親愛的爸媽，沉沉靜靜地說一百遍你們聽膩了的對不起。是從昨天上畫畫課開始玩顏料，並跟顏色的拼湊對話，讓我既興奮又意猶未盡。其實那是一種感官知覺的引誘。繼續滿足這種很挑逗的像上癮的誘惑: 我先是看到隨手可以取得的乳液，把它抹在身體上、地板上和床單上。那種黏黏卻不至於稠稠的手感混雜著香氣，推開來、散出去… 我再說下去，可能你們會更生氣了。

只是昨晚很快被中斷的刺激，在今天早上發現擋在眼前的墨汁又被引發了。我隱隱約約聽到心底的反對的呼喊，卻無法抗拒。轉開瓶蓋，奇特的墨香襲捲而來。惡行惡狀我就不再詳述了。總之當時我真的很驚險的快樂，因為在爸爸眼皮底下幹壞事。等到有點遲鈍的爸發現時，已經有一陣子的過癮地塗抹了。所幸浸在墨汁裡的ipad還神奇生還。

我也很氣餒，讓時間與持續的錯誤糾正一點一滴烙下痕跡﹔讓我可以有機會減少氣到你們的次數，盡可能的與普通人表現無異。這是大家對我的期望吧….

知 足

要不盡的榮耀與富足，

漆黑的嗚咽卻步，

撥通失望的播音。

只有這個一直存在的小窩，

盡職的保留溫暖。

巫山除卻，

辭行遊盪，

回復依然如故的我。

今天 (10/21) 下午在宇寧診所許老師出題: 讓所有小朋友以梵谷此畫做詩，且須在七分鐘內完成。 大家都寫得各俱特色，不過這裡只能發表我自己的。

不一樣的標準

     將孩子的世界混入大人的標準, 不知會怎樣？ 實際上大人告訴小孩不可以做的事情，自己卻做很多。當我看到這幅又好笑又意義深遠的漫畫時，就有這樣的想法冒出來。

    大人跟我們說要多吃點，自己卻對卡路里斤斤計較。大人說不可以撒謊、不可以罵人、不可以打架，為什麼自己卻常常表演善意的謊言；打架罵陣更是跳不出新聞的框架。大人可以打小孩，卻告訴我們這叫做很愛你。大人變換方式逃避現實為自己找理由，小孩只可以用他們的小伎倆遊走在父母老師可以忍耐的限度邊緣。大人克服了一點困難，挑戰了一些不便，就要廣而告之，告訴大家他犧牲多少多麼努力。小孩不僅要仰賴大人的鼻息過活，更得察言觀色，不要恣意妄為隨便挑釁。

要等多久我們才能長大啊？ 為什麼大人還說羨慕小孩無憂無慮啊？

自嘆

沒有冠軍的榮耀

亦無亞軍的婉惜

我在這裡笨笨的監看

週遭的興奮恍如空洞

真真實實的努力

日日夜夜的期盼

這一天的揭曉

上鏡頭的樣子幻想了幾百次

記不得我從何而來

 2011年10月16日 星期日 晴

   (已經不記得何事讓自己難過 當悲哀已成習慣 我又如何驅走它的陰影。)

小子問: 高晏哥哥，我要如何忘記自閉症帶來的傷痛?

 傷痛沒有辦法忘記, 少找不適當的人或事接觸去強化. 每一次的撕裂傷口，未來都要幾倍的時間淡忘與抹平. 我選擇執意偽裝, 等待自己慢慢變強大. 記得古人韓信甘受跨下之辱. 既然我們被賜與不同凡人的生命, 且預定一個畢生的課題讓我們慢慢研習, 淡然面對吧。上天還好得其恩霖, 有同時賜給我們守護到最後的天使--- 就是我們的父母。哈利波特的爸爸媽媽的愛，從未因其形體的消散而遲疑跟隨。

    我們在黑暗裡摸索，害怕的只是光明的不確定。此傷痛任其氾濫，可能淹沒你徹頭徹尾。把它縮到最小吧! 悄悄疏導，流於無形，跟他合理共存。還有我們也驚驚地在前，忐忑跟上挑戰的一次又一次。索取這些痕跡，小子一定更有勇氣和判斷力。

夢 境

思想的耗弱 殘留在這裏

編織奇幻與美妙

現實的困頓 躲藏在角落

發酵咬噬希望

聽不到的回音

輪轉出故事

懇求綑綁著我

不要省悟 怕

   2011年10月10日 星期一  多雲

    看到那幾位自稱徒弟或粉絲的高雄特教老師, 剛才一路的舟車勞頓似乎一掃而空. 他們的謙卑與熱情; 誠摯與匠心, 把我多年積壓於心的堅冰都快溶化殆盡. 什麼樣的信念, 才會有這樣數十年如一日的熱愛教育、相信特殊孩子的老師; 什麼樣的福氣的孩子, 才會一直都給這種老師教到. 老師們快樂又幽默, 讓我在回家的途中都還一直回味歡樂的氣氛.

    已經在期待下一次的見面了.

    其實這一次由台中特教學校辦的研習, 場面跟設施都勝過之前兩次. 我跟爸媽都反爾比較自在與輕鬆, 也讓我真的有機會回答家長或老師的提問, 希望他們有相對不同的收獲. 我們有點故意晚到, 原本不打算上台, 要給其他孩子和家長分享的舞台. 只是當時大家都講得差不多了, 且看到主辦單位很有誠意要讓孩子們自己回答,我才悠哉的上台.

 “每一次的歷練都是成長”, 我想跟今天有點緊張的麟說, “比起同齡的孩子, 我們承受的真的比較多”.