我和地球人相處的日子

    短暫的假期在一段烈陽下的行腳觀覽(張家界之旅) 之後，又歷經了一場短暫卻豐沛的心靈甘霖的澆注(法鼓山齋明別苑講座)，今日回到燜燒的暑日教室，仍有種不能回復的懵然。

       昨日應算我的第一次無聲的演講吧。簡單的投影片、短短的時間，在寧靜祥和的別苑大廳裡呈現，我的目光及與不及、都能感受到聽眾的熱切與專注；無論他們瞭不瞭解、過去我的故事，但從這個午後，我們為彼此駐足，已經最友善最溫暖地交流了心意。

       這樣的交流，會如播種、會如溪流、會如破曉，慢慢成長、緩緩淌過、漸漸吐白，更加壯大、匯成大洋、霞光萬丈---

 我對自己默默期許著，也為所有人擁有的心安、心樂，期許著……  

2016/7/17 齋明別苑「演講」 之「問」與「答」

1 .問:晏晏菩薩: 請問您平時如何消解焦慮? 讓自己可以平靜下來。

答: 流汗的運動，看書、電視，逃離焦慮現場……

2 .問:現在有許多親子關係非常緊張，可否請您從自己的成長背景，提供一些親

     子溝通、親子教養的建議?

答: 父母不要逞強、不要盲從，守護孩子從心出發、高度平等。

3 .問:晏晏: 請你回想一下，當你和外界的那道牆倒塌時的心情，是如何?

  答: 不是欣喜，反而不安。很惶恐，觀察著牆外的動靜。

4 .問: (有兩個類似問題，合併回答)

     晏晏您好: 我是一個職能治療師，我很好奇在早療時期，您的內心在想什

     麼? 而那些外衝或哭泣的行為是為了什麼?   

5 .問: 請問早期療育真的對孩子只是壓力嗎? 還是有幫助? (若沒做會比較好嗎?)

  答: 早療應該做，但要有平和的心態，不要影響生活步調；

     .治療非立即有效，要堅持且隨時調整、融入生活；還要多運動、多接觸自 

      然。我以前做太多，心理壓力很大。我那時很挫折、覺得自己很笨拙， 讓

      父母不開心。衝動與哭泣是不滿、不適與不安。

不是相逢 

相逢在濛濛灰灰的下午，非為不期的遇見。繼生校長和永遠青春熱情的美華姐姐相約而來，黑白兩車裡各出來一位白黑色系的笑臉，較天空的灰黃不明，他們是這樣的清晰明朗。我們從遙遠的文字接觸，再次來到彼此的面前，有預備很久的想說與想聽，有重逢的陌生與熟悉。

美華姐姐的年輕，在心的浪漫與熱情；在一直願意對世界感動，上天也給了她一雙溫暖的手，去牽起所有的感動。

繼生校長有文人的細膩敏銳，和教育者的孜孜不倦。在醞釀很久的相逢中，與我談:如何觸摸溫度與質感，如何跟風靜靜對話，如何在慌亂的日子裡，做一個永遠有感覺的自己。還有，捨棄對每一次分數或一段評語的執著，才不會讓自己成為淹沒在人群中的大眾臉。 這些話聽著，竟像和緩清透的水晶音樂，讓我靜下心來， 一不小心還打了個盹。

我絕不是他們見過最優秀突出的孩子， 也不是最悲慘需要同情的少年，可是他們記得那麼久，記得那麼慎重，就像林校長口中漸層的藍、不同的風。他們來跟我聊這些，在熟悉與陌生的每一秒鐘逐漸靠近彼此，只為了期待中獨特的我。有了這樣的期待，我竟第一次為自己、更為他人(校長)在風雨中撐起了傘……

觸動我內心的聲音

我不得不承認， 兩歲多時醫師對我的判定­­­:「重度自閉症及多重障礙」不是危言聳聽，而且無法跨越。譬如聲音，就是我無論如何努力，都無法駕馭的事情。至今，我所發的聲音、不過一堆亂碼；無法讓人理解，反而徒添笑料與困擾。有時我甚至想，乾脆也失聰好了，活得一個安靜，躲過「美妙」也躲過「吵雜」。直到妹妹開始學鋼琴，聲音的魔力竟由手指挑起，撥動我幾近麻木的心弦。。

說實話，妹妹初學琴時，不能算琴音美妙，我也是被動聽到罷了。漸漸地，琴聲叮叮咚咚的，有些悅耳、有些調皮、有些可愛的，誘惑了我的注意。我對「她」的愛慕，悄悄生了根、發了芽。賞析琴聲的美好與動人，不需要有人教導，也不必督促，即便簡單的旋律變化，指尖探觸琴鍵之下，就讓我著了迷 、失了魂。 每每妹妹在練琴，我就會靜靜守候一旁，一些快速起伏的俄羅斯曲目，彷如欣賞一位冰上芭蕾的舞者，白衣黑裙的曼妙起舞，彈跳滑旋，身段靈巧；一些含蓄深蘊的古典鋼琴，又帶我漫步歐洲宮廷，看到前面一位戴著花冠禮帽、身著精緻蓬蓬裙的女子，或俏媚回眸、或優柔嘆息，令我大氣也不敢出，生怕驚擾趕走了她。

好在此刻不會講話的我，已可以透過注音打字跟家人溝通。於是我告訴媽媽，我也想學鋼琴，想用自己的手指創造美好的聲音。媽媽對我打字「講」出來的話，幾乎百依百順，馬上付諸行動。然而過程一波三折:有的老師一聽到我的狀況就直接婉拒；有的願意一試，又讓我挫折到直哭。終於，聽說有位新竹的音樂老師願意每週撥一個下午，專程到中壢教我這類有障礙的孩子；媽媽也不辭辛苦，帶著我來回奔波一兩個小時，上那珍貴的半小時課。因為我肌肉低張，彈琴時還要媽媽站在身後抬著我的手肘，自己的手指緩慢移動。雖說琴聲「嘔啞嘲哳難為聽」，但在我耳裡卻「如聽仙樂耳暫明」。這樣堅持了兩年多，進步雖是緩慢之極，但我也可完成簡化版的海頓小曲了。媽媽苦笑說:「這真是高級的復健啊 。」

學琴讓我既快樂又煎熬。琴聲跳動，將不能的言語緩緩的舞在黑白的鍵上；擅不擅舞，都引我徜徉音樂的天堂。直到我看見，時間與精力的枷鎖架在媽媽的脖子 ，很重，讓她有些直不起腰。於是，我決定放棄，在聲音的世界裡，安分地當個聽眾……

感謝有那些日子，讓我曾經這麼近地操控聲音: 那時左時右、或輕或重、或單指或和弦的琴聲，仍在我心中不時響起，老師耐心的微笑指正、媽媽站在我身後的溫暖依靠，也一同混在琴聲裡，烙在記憶裡 。