我和地球人相處的日子

   2013/02/14 星期四  天氣: 晴

踩春

     雖然假期跟收不住的懶散一樣、必須要劃上休止符了，我們還是在開學前趕忙約了兩家難得一聚的朋友，一同規劃幾個不那麼熱門、且路途較近的去處，窺探春天的腳步究竟落痕何處。自從小森讀一年級、且媽媽也要陪讀之後，我就難得再聽到我媽媽提到有跟她媽媽通電話的消息；另一位善淳弟弟更小，還在讀幼稚園，舉家遷往南部一年了，現在才為了他的就醫就學又搬回來。

這次的聚會就依小森媽的規劃，去石門水庫和龍潭大池。因為他們住龍潭，對那邊可熟悉得像鄰居家的後花園一般。而石門水庫、我自幼就不時到此一遊。春天的櫻花和杜鵑倒是三三兩兩、不成吸引人的看頭，夏天也算一湖銜山的翠綠，乘興遊湖之餘、清爽的林蔭之下、可三五好友休憩喝茶聊天、小朋友在大草坪上追逐嬉遊。而洩洪的壯觀，就只有有勇氣的人們在颱風天之後欣賞得到了。深秋時節，滿山的戚樹紅了，英姿颯爽、橘紅的、咖啡紅、深紅的層疊交映；樹上的、落下的、蜷起的一樣念念難捨。接近臘月，有幾株梅花開得很茂盛勻稱，也競相招惹遊人合影。水庫旁邊的石門山，可是健行者一年四季的最愛，我小時候爬完真的會腳軟。今天我們來得算是尷尬，除了殘餘的幾株櫻花還在招搖，所有楓紅都換裝完畢，梅花也過了時節……還好難得的暖陽灑在身上，讓大人小孩都開朗起來。

果然，接近中午時候、遊客三五成群湧現，停車場也開始壅塞， 我們一群即轉往午餐的餐廳小憩閒聊。善淳弟弟未來一年將面臨入小學的人生第一關，父母不免未雨綢繆，也向另外兩家聽取了很多經驗與建議，吃的食物與內容倒不是重點了。

未盡興致，大家繼續驅車前去龍潭大池。這裡每年都會舉辦整個桃園縣的龍舟競賽，所以當然是個不小的池子了。我們沿池繞了一圈，春天在這裡熱鬧歡笑著。一段沿池的櫻花浪漫邂逅，和很多騎腳踏車的人們擦肩而過，連坐著輪椅的老人們也出來逛逛 。妹妹他們沿路玩遍各種健身或遊樂設施，我的體能讓我不久以後、就像一大顆烤得過熟的紅番薯癱在爸媽身邊，任春陽繼續慢慢烘烤。

春天的腳步在台灣總是匆促，難怪大家都急於留住她的印象。

2013/02/24  星期日    天氣:
晴

   生活中不能掌控的因素對我有比較多嗎?
也許不一定，我撐不過去的時候、就隨時已所謂自我刺激和衝動的舉止釋放出來，把這種壓力轉嫁給我周遭不滿意我的人。聽來有點幼稚與好笑吧?不過不滿意我的人們通常是在乎、關注與愛護我的人，這樣我的行為又顯得有些自私與奸詐。

    今天去聽了一場迷你的音樂會——妹妹鋼琴老師的成果發表。 這場音樂會很跨越程度與可看性:
從初學者的拙稚模樣到要考高中音樂班的專業表演；以鋼琴為主、混合穿插了小提琴獨奏 重奏、聲樂、長笛…… 不分能力與年齡，大家都以專注與全力以赴的態度在表顯音樂與自我。應該是老師不譁眾取寵，嚴謹教學的個性也影響和感染了學生吧。

   
妹妹仍是令老師與父母頗多挑剔與擔憂。長大的蠻橫小公主，現在委屈的為了得到表演的舞台、和美好的夢想掙扎努力。我期望他的熱情可以持續，充滿自信與快樂的表演，經歷這些辛苦，不要放棄、學習自省。我很享受可以每天浸淫在她練琴的音樂聲中呢。

2013/02/20  星期三    天氣:
陰轉晴

    近乎半個月的放空，瀕臨省卻溝通的寂寞。影響我的真實因素，不只是身體的有意無意、有形無形的騷擾，杜絕的路漫長且艱辛。

    不論我做何種療法、吃何種食物，我都不希望家庭的生活為此付出太大的代價、擾亂了固有的節奏、擋住妳欣羨別人的目光。不是沒生大病就可以忽略掉媽媽自己；不要以我和妹妹養成妳繼續怠慢自己的藉口。如果不是為了我們可以得到完善安全的食物，即使很疲倦也要自己煮，就不會發生這樣的廚房流血小慘案。

    厚愛自己不止是物質的表現，滿足心情的平靜，聽聽內心的聲音，我想希望被聽到的不止是妹妹吧。

   寒假倉促中在紛雜的言語裡溜走，我試著堵塞很多的信息與音訊，漫漫的混淆起來；學習陪伴與等待，但沒有停止關注與觀察。書的出版，正面的影響總算多過負面的。相關的人不慎被我帶回時光隧道，請原諒我微辭的傷害或偏頗，那只是一個幼年的我在載浮載沉中的記憶。

   
持續的動能方是活水，飲盡的無論殘存營養或毒素，都靠自身吸收或排解。

歡迎大家來參加我的新書發表會，時間是3月16日 下午3點，地點在台北市民權東路2段107號1樓 何嘉仁書店民權店

2012/02/10

<少年Pi 的奇幻漂流>觀後感

   也許沒有要寫心得的情況下，我不會想耐心看這部戲。因為已經了解很多劇情、看過許多簡介與報導，等真的進入這個困惑的主角的環境，跟著他倒敘過往， 就開始經歷他對人性、神性和獸性的觸覺、體悟與挑戰，不禁膽戰心驚、很多次的想逃離。影片背景的變更是絢爛與繁複的；情節卻是鋪陳過後得簡單；結局的省思卻逃不出不想揭露的殘酷與寒意。

    承認現實的獸性是不得已的選擇，相信老虎眼中自己的投射、是希望與求生的意志。

    我生活中的老虎是不信任自己與別人、是頹廢與灰暗、是敏感與挫折。牠隱藏於內心，盤踞於無形，當我的自控能力和自信心強大的時候，牠就忍耐且伺機而動。倒像是翹翹板的另一頭，幫我壓下了，讓我嗨起來；沒有了老虎的威脅，我和自己的軀殼掏空了，只剩無名的空洞，為肉體的滋養而存在。這就是自然的法則吧。我喜歡與牠玩翹翹板，牠讓我有動力、有活力。

    馴伏老虎需要智慧、技巧和毅力，還有過去經驗的收集。如果我弱下去，便會被牠吞噬；咬不到我、又要對我充滿虎視眈眈的敵意，就是在她飢餓卻尚有體力與鬥志的狀態下。所以給牠維持生存的最少糧食；不被恐懼與焦慮霸占一切期待；給他和自己共同的目標，我們就會成為求生過程的良伴，體驗艱辛卻奇幻的旅程。

_{成就真的勇敢____}

_{<勇敢傳說>觀後感}

    _{觀卡通片也會盡可能找人生道理的人， 看這部片就合乎你的需求了。等我從頭再看過一次這部片，感傷的心又蓋過溫暖的力量了。
片中說 “命運改變、看清事實、修補關係、屏棄傲慢”，可是傲慢如何產生的? 醒悟都要付出生死般的代價，臨到懸崖邊的慘烈與淒冷，才能撐過真情的考驗。還好普通人的生活沒有那麼驚心動魄，可普通的母子關係糾纏爭鬥不比影片裡平靜。媽媽管教、照顧孩子都是為他好；孩子小時弱時依賴著媽，大一點了能力強了就會叛逆、會說“你都沒有尊重我的想法”。媽媽與孩子，本來就相互依賴，角色沒有固定。媽媽不是永遠的照顧者，也不用自始強大與正確，錯的不一定是被管控或弱勢得那一方。}

    _{我們是不是可以隨時積極修補? 每個人都有內心的熊，不要等他長大成為無法改變的惡魔。當然還要等待改變、練習忍耐，為了對彼此永恆維繫的愛，真正勇敢。}

靜僻的後山                            2013/01/21

竟然在鋼筋水泥的陰影裡、車馬喧囂的城市中，有著這麼一個小小的山窩，隨興又孤傲的堅持在套疊的樓群中。這是幸福國中的天然圍欄與屏障，這座半環著教學樓的後山
又像一位樸實敦厚的老人默默觀望，守護著漸漸長大的孫子 不忍離去。

    
就是這樣一座小山丘，將我們在冬日的暖陽裡，吸引進入她的懷抱，拾階而上，有些錯愕她的個性化、和兩翼的差異:。東邊靜默地任由雜草在小徑旁囂張的蔓延，竄生得比人還高排水溝乾涸見底，凌亂的躺了些枯枝。我不理會媽媽的唸叨，一路撿拾，追索著枯枝過往的記憶 ­—— 許是營養不良的脆落；許是強風勁雨的摧折；我的撿拾也予它們新的歸途。

    
繞完東邊的蒼涼，進得西段的山丘，竟一派田園風光 不知累積了多久附近居民的執著與熱情，清理亂石、整山闢路、墾荒為田，依山勢小塊小塊種植著各式當令的蔬菜，有番茄、高麗菜、四季豆、小白菜、地瓜葉、空心菜、紅鳳菜等等……
依著植物的長勢，即看得出耕耘者的用心程度。 也有好像被廢棄的裸露著黃土與碎石的小塊土地，剩下一點苟延殘喘的飢荒的植物。很喜歡接觸土壤與花草的媽媽，發現有些無主漫生在路邊的紅鳳菜，興奮地拔摘一些嫩葉。紫紅色的葉面有些細細絨毛，葉緣看來鋸齒狀卻不刺手，還有一股特殊香氣。除了紅鳳菜，行得山坡邊，又在兩株開滿紫色小花的九層塔上努力搜尋一些可吃的嫩葉，九層塔煎蛋可是我妹妹得最愛。這些便成了我們中午餐桌上簡單美味的菜餚。

      今日的戶外教學果真是格外的充實又悠哉。和著暖陽的欣喜、泥土的塌實、菜葉與樹枝混雜的清香，我這一期的充實教育課程、也沿著這座後山的枕木階梯走向尾聲。

2013/01/16  星期三    天氣:
晴轉雨

    更早的時候，慶賀的聲響常常不絕，我就開始誠惶誠恐，擔心自己涸澤而漁、黔驢技窮。經過這學期的充實教育課程，浸淫於古詩詞的精華與精煉，益發感受到自己的昏昏然不知所云， 和 為賦新辭強說愁 的矯揉；生活中的瑣事也可以遮天蔽日，難為周遭的人陪我爆衝的情緒起舞。這種幸運讓我感覺會稍縱即逝。

    一個學期又過去了，稱得上和平與輕鬆的日子占多數。老師和同學前所未有的好相處，讓我更顯幼稚。怕我不能獨立的媽，希望她不在身邊時有人幫我、又不想他們幫太多，這種尺度的拿捏對我的同學們有點高難度。所以幸運的全部不一定都有好的結果，可是我還是貪戀幸運的感覺，拒絕面對必須長大的現實，好像夢醒了還在賴床，閉著眼睛編沒有結局的故事。

    每次長假期要開始時，我的腦袋變得一片空白，跳脫不了固著的框架；只能被動的等著時間被安排殺死、或倉皇填滿，計畫永遠在變化中流標。妹妹是理想主義者，跟我剛好相反，她以為自己可以在寒暑假收穫滿滿、甚至脫胎換骨。我只能祝福她有夢最美。其實不止她，大人們也都這樣對我們寄望，好處是大人也許多一點點決心與執行力。

令我敬佩的同學

　　　　　　　　　　　　　　　　　      五年一班游高晏

　　　跟不同的同學一起學習和生活，應該是我這樣的孩子的生命難題。每換了新班級、新同學，我就會如芒刺在背　—　好像一隻隨時戒備著的刺蝟，小心觀察、隨時準備逃跑或還擊。升上五年級，少了很多原本熟悉和了解我的四年二班同學做伴，我和家人的心中都不禁七上八下的擔憂，我與新同學的磨合問題。

　　五年一班同學看來男女頗為懸殊，男生大部分看起來比較“嬌小”和幼稚，女生卻很多已經接近成年人的身高、亭亭玉立的樣子，當然也不太會跟男生們混在一起、打打鬧鬧了。剛開學時，我照治療師朋友的建議寫了一封信給全班同學，讓他們更容易也更迅速理解我這位有點不一樣的同學。　媽媽還請心理師入班宣導。很尷尬的是，當時全班同學都笑得前仰後合、樂不可支，還有人模仿我的動作，跳得張牙舞爪的，我登時恨不得有個地縫可以鑽進去。

　　其實同學們表面嬉哈搞笑，內心卻非常有同理心和善解人意。不但自發組成了“霹靂小組”，留心陪伴與照顧我；還在得知我很挫折時共同做了一個星星大卡片送給我，讓我感覺十分窩心。之後常常總是有人不斷到我身邊，噓寒問暖和我聊天，提醒我交功課、拿課本、拿餐具或去刷牙等等。原以為很調皮的志傑，竟會在運動會上看到我跑最後一名馬上安慰我“沒關係，我們班輸了沒關係”天知道他心裡多難過；像飛毛腿的皇棋對我卻超級耐心，像奶爸一般，總在第一時間衝去找我回教室；更不用說育安，自己本身就品學兼優、卻不驕不躁，還對我細心提點，也能欣賞我的長處；還有凱萱、依瑾、婕媮等等，每個同學都像溫柔可愛的天使守護著我……　

　　應該說“三人行，必有我師”，這些令我敬佩與感恩的同學，也會覺得我是他們成長歷程上不會磨滅的印記。願大家友誼長存！