我和地球人相處的日子

  2015年6月20日    星期六

           與慈文「閱讀小達人」的讀者見面會

 與韻宇老師及所有閱讀小達人合影 

 慈文國中前家長會長也來幫我加油打氣

     雖然過了三天，似乎仍浸淫在那種混雜緊繃、歡愉、臊熱的情緒中。原本以為單調、單向、單純的見面會，呈現得竟可以那麼豐富、熱烈與互動。同學們比我更用心的準備了言語熱切、文字生動、畫面精美PPT心得報告，我儼然成了傳說般的勵志人物；還有人現場踴躍發言，那種落落大方的熱情，豈不是成了我扭捏敏感的鮮明對照。長了智慧、增了勇氣的倒是我這位不甚稱職的來賓。

    過了兩年、五年、十幾年，甚至更多年，我都希望這樣的場面能持續重現。不同的應是我本身的成長，屆時能用文字交會於更多人的心靈。

    見面會結束後，還見到了一位默默支持教育的、慈文前家長會長。他是一位溫文儒雅的長者，陪伴他前來的、就是他的女兒、慈文的優秀學姊。與李伯伯淺淺相擁之後，我也將期待送他第二本書的願望深深埋下，等待它開花結果。   

附件:

我寫給「閱讀小達人」的信

    關於閱讀

嗨，各位閱讀小達人，大家好，

    我是715的游高晏。得韻宇老師稱賞，我實在汗顏；有機會來接近愛閱讀的你們，卻是我非常樂意且期盼的。

    人心的牆最柔軟也最堅硬，於心牆外流連竟不得其門而入，這就是現在的人們。我喜歡觀察人，有時常常聽見心的接納卻呈現言行的保留；有時表面相談甚歡竟把內心裹了層層的護甲。還好，我們可以閱讀，在滯留的言語中探詢真義，在不可磨滅的紀錄裡尋訪自己。醒著的時候可以讀，夢裡也把文字擁在懷裡。一起讀是溫暖、是惺惺相惜，自己品是沉靜、是無牽無礙。

    不小心在各位小達人面前班門弄斧了。以後在校園裡撞見我一人蹓達、幾人安坐，傻傻好笑的動作、怪怪刺耳的叫聲；請給我一個莞爾的微笑，叫我一聲晏晏，就讓我又接近心牆一分了。

謝謝大家，更感謝韻宇老師......

       與「閱讀小達人」的現場問答

1.你為什麼想當一位作家?

我何止想當作家，因為這個工作的彈性與自由度；和對社會、人群的影響力是持續性。

2.你的第二個心願是甚麼?

旅遊，閱覽世界。

3.在創作的期間，你的心情是甚麼?

      心情各異，不一而足。不是為創作而創作。 

問問 問與答

 心得  心得分享