基隆長庚答家長問:


: 不方便打字溝通的時候該怎麼辦? (家長說比如在車上)


: 不能溝通的時候用表情、點頭、搖頭等方式,


度過打字最初的一個月就好多了。


 


另外自己補充:


跟媽媽和老師講: 離開特教才能建立信心。 不至於荒廢太多時間, 簡直是折磨和屈辱。拜託大家相信自己的孩子,可以更好;和選擇不同的生活方式。


 


: 會打字後對你的影響?


信心和人際關係的變化 -我被不同以往的對待; 也透過文字抒發壓力與情緒。 比之前更有尊嚴,得到很多關注和友誼。


 


: 需要先教注音嗎?


我們有看過就會了,不用教得千辛萬苦的。


 


高雄啟智學校的問題回答


: 如果小朋友情緒障礙的時候該怎麼辦?


持續徹底的溝通, 挖出真正的厡因, 並告訴他合理的方式.


 


: 你對體育課的感受? 體育課對特殊孩子的意義


體育課我自小喜歡, 基本上看老師帶的方式.


朔及既往, 我受傷和被冷落的較多. 好的老師可以激發潛能, 有教無類.


 


自己犯錯時對父母的感覺:


當然,我只渴求不要造成太大困擾; 害他們難過,他們是我努力的動力。


 


如何提高表達和寫作能力:


記事以來我都在閱讀包括看電視、出去玩都可以增加詞彙量,和累積人生經歷。


 

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我和地球人相處的日子

晏晏 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


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  • 小庭
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